使用真空泵抽真空教案,简述使用真空泵抽真空的操作步骤

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于使用真空泵抽真空教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍使用真空泵抽真空教案的解答，让我们一起看看吧。小学语文课本"牛...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于使用真空泵抽真空教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍使用真空泵抽真空教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学语文课本"牛郎偷窥织女沐浴，盗其衣服"被指荒唐，不利于孩子教育，你怎么看？

小学语文课本"牛郎***织女沐浴，盗其衣服"被指荒唐，不利于孩子教育，你怎么看？

七夕的故事本来就非常荒唐，法律上解读下。

第一，***女性洗澡，耍流氓应该被治安拘留

也许的确够不上刑事犯罪，但是这种行为道德上是流氓，法律上，是绝对足够行政拘留的，给织女赔礼道歉

第二，偷窃贵重衣服，属于***罪

不要说普通衣服，你不应该偷窃，就说织女衣服这么贵重，居然偷窃。不是偷窃罪吗？

第三，利用衣服强制***，甚至不排除是***

织女并不喜欢牛郎一开始，两人也没结婚，你凭什么让织女和你在一起。

第四，非法拘禁织女

利用衣服，让织女没办法回天庭，强迫织女留身边这不是非法拘禁是什么

当然，以上，我看了评论，也有人说，传说而已，何必较真。

在我的记忆中这应该是初中课本中学过的 。我教过几届学生，也在课堂上读过牛郎去湖边盗衣服的段落，不管是老师也好，学生也好，都没有出现大惊小怪的现象。这或许是因为那段话中，作者没有将仙女们洗澡的情景进行细致描写，而是仅仅叙述了过程，所以，不大能引发孩子们的想象来。

第二天黄昏时候，牛郎翻过右边的那座山，穿过树林，走到湖边。湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡，他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。他沿着湖边走，没几步，就看见草地上放着好些衣裳，花花绿绿的，件件都那么漂亮。里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。”

我们分析上面这段话，

• “他听见有女子的笑声”，而不是看见，这点非常巧妙，只是听见了笑声。
  

• “顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡”，这又是远看，而且这种景象，与泡温泉或者在大海里泡澡情形差不多。这又有什么荒唐的呢？
  

• 再然后，人家牛郎就把目光放在那些花花绿绿的衣服上了，根本就不去看湖里洗澡的小姐姐们了，等他拿起衣服，就转身进了树林。
  

如果这些都感到荒唐，那么就有些吹毛求疵了。这段文章我在备课的时候也很佩服作者写作水平确实挺高的，本来挺尴尬的场景让作者写起来是挺美的，而且让人产生不了邪念，这是真正的高手。

人民教育出版社解释这是叶圣陶老先生改编的民间故事。

果然是名家，就是不一样。而且老一代作家他们真的是品行太高洁了。如果这篇故事让贾作家或者莫作家写出来，估计我们这些大人也读了脸红，那才会不利于孩子教育。

“天下本无事，庸人自扰之”，用这句成语来说这件事，笔者觉得非常贴切。《牛郎织女》故事作为中国的四大传说之一，经叶圣陶先生改编后，被编入小学五年级语文课文，学习阅读过的学子如过江之鲫，不知凡几；这么多年过去了，学生们在欣赏美丽真挚的爱情故事的同时，情操也受到了良好的熏陶。

可是“怪事年年有，都没今年多”，突然跳出来一位文化“高人”，撰文《那个***沐浴、偷拿衣服的猥琐牛郎，又回到了语文教科书》称，在现在的五年级语文教科书有一篇课文《牛郎织女》，里面有一处非常猥琐的情节: 为了获得织女，在老牛的教唆下，牛郎跑去***织女洗澡，偷走了她的衣裳。然后在织女洗完澡找不到衣服的时候跳出来搭讪，博得织女的好感，继而结为婚姻；继而作者又评论道，“实在是太狗血了。正常情况下，织女该怒斥牛郎是个流氓才对吧”！笔者想说的是，最该该怒斥的，恰恰是杜撰出这段文字的作者本人，他为了误导读者、博人眼球，不惜堆砌了“教唆”、“***”、“偷走”、“搭讪”、“博得”等极易触动大众敏感神经的狗血词汇，肆意曲解，故意夸张，可谓存心不良、用意险恶！

在部编小学语文教材五年级下册中，《牛郎织女（一）》相关情节描述是这样的: 第二天黄昏时候，牛郎翻过右边的那座山，穿过树林，走到湖边。湖面映着晚霞的余光。他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。他沿着湖边走，没几步，就看见草地上放着好些衣裳，花花绿绿的，件件都那么漂亮。里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。他静静地听着，一会儿，传来女子们上岸的声音，听见一个说: “不早了，咱们赶紧回去吧”！过了一会儿，又听见另一个说: “怎么，你们都走啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦”？牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣说:“姑娘，别着急，你的衣裳在这儿”。姑娘穿上衣裳，一边梳着长长的黑头发，一边跟牛郎谈着话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，既同情他又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。也许是笔者眼拙，无论如何也看不出来所谓“教唆”、“***”、“偷走”、“搭讪”、“博得”等无良词汇，更看不出来牛郎哪儿对织女有耍流氓行为了，网友们看出来了吗？

难怪人民教育出版社编审陈先云老师回应 ，“这是叶圣陶先生改编的民间故事”，“不要把很多猥琐的东西，转嫁到美好的爱情故事上”！现在比较流行对小学教材“挑刺”，例如北京二中亦庄学校学生张秋实指出：语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色，图中官帽上下垂的帽翅也与历史不符；北京艺术博物馆文物专家胡桂梅表示，从图中来看，官员身着衣服应为公服，符合圆领、大袖、腰间束革带、头戴官帽幞头等特点，但按宋代服饰制度，只有三品以上才能服紫色，七品以上服绿色，“书中的官员如果是县令，应属八品，按宋代的服饰制度，应该服青色而不是紫色， 小朋友说得有一定道理”。再如宁波小学生质疑“扩大”在数学应用中的准确性，得到当地教育局的正面积极回应，“您好，首先对您小孩喜欢钻研，思考的品质表示鼓励和赞扬，正方体的表面积＝棱长*棱长*6，造成此题有不同理解的主要原因是老师在命题时语言表达不够准确，今后将更加注意；学习知识需要批判精神和怀疑态度，以及对知识的较真，但是也要防止孩子怀疑一切的钻牛角尖。祝你的孩子学习进步，健康快乐”！

综上所述，笔者认为，“挑刺”小学教材，没有什么不好，但是要本着探索精神和科学精神，而不是怀有不良目的，类如对《牛郎织女》这样的经典故事，故意歪曲事实的“挑刺”，不但不值得鼓励，还要坚决予以批驳！

到此，以上就是小编对于使用真空泵抽真空教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于使用真空泵抽真空教案的1点解答对大家有用。